学好国通语为孩子打下文化自信的基石

　　“这次培训中，一位专家的话让我印象深刻——国家通用语言文字不仅是交流工具，更是文化纽带，学好国通语为孩子打下文化自信的基石。这让我反思日常教学中是否因方言习惯而忽视发音细节?是否在课堂外也应使用国通语?”内蒙古第三建筑工程有限公司幼儿园教师边佳宁说。

　　4月初，呼和浩特市回民区教育局组织区属39所幼儿园的450余名专任教师参加了自治区教育厅、自治区语言文字工作委员会办公室主办的“普通话朗读”专题培训。培训聚焦国通语语音基础与应试应用，依托畅言国通平台，结合权威专家指导与智能技术支持，为幼儿园教师提供系统性国通语应用能力提升方案，助力学前语言教育规范化发展。

　　培训由国家级语言文字专家英君、程永明两位教授讲授，课程结合幼儿园教学场景，围绕国通语朗读的语音要求、语言难点解析、语音纠偏方法及朗读的技巧等模块展开，系统讲解声韵母发音标准、儿化音规范、轻声弱化等核心内容，并针对教师常见的平翘舌混淆、前后鼻音区分等问题，帮助教师快速定位短板。从语音基础到课堂应用，直击幼儿园教师国通语教学难点。

　　培训后，边佳宁重新制定了自我提升计划，包括每日跟读新闻、录制教学语言自查、与同事组成纠音小组等，力求让每一句引导、每一次互动都成为幼儿语言发展的“示范音”。

　　“我园将以此次培训为起点，指导教师把规范语音技巧融入培养幼儿语言能力活动，把会说、说好国通语作为幼儿语言能力的培养目标，为幼儿筑牢语言启蒙根基，赋能学前教育高质量发展。”回民区第三幼儿园副园长包乐在培训活动后表示。

　　“组织学前教师参加国通语应用能力提升培训有着非常重要的意义。学前阶段是儿童文化认知萌芽期，3至6岁是儿童语言发展的敏感期，教师标准、规范的国通语输入能为幼儿奠定终身语言能力基础。”回民区教育局国家通用语言文字工作负责人张红玉说，学前教育是基础教育的起点，提升教师语言能力，是推广普及国家通用语言文字，铸牢中华民族共同体意识的具体行动。

　　据介绍，回民区教育局将持续提升学前教师国家通用语言文字应用能力，通过推进区级国家通用语言文字应用能力提升项目、“心手相牵德耀北疆”中华经典诵读大赛等工作和活动，不断提升学前教育师资队伍专业素养。(记者王雅静)