教研赋能 厚植国通语教学根基

　　“在教学中，我们要引导学生联结课堂内外、学校内外，拓宽语文学习和运用领域，围绕学科学习、社会生活中有意义的话题，开展阅读、梳理、探究、交流等活动……”9月15日，通辽市科左后旗甘旗卡镇第三小学的多功能会议室内，该校语文骨干教师陈玉莲围绕“语文跨学科主题学习”这一主题，为全校教师带来了一场精彩的业务讲座。

　　新学期伊始，甘旗卡镇第三小学以夯实教师教学基本功、提升国家通用语言文字教学应用能力为目标，精心组织开展业务讲座、新课标专题学习、集体备课等系列教研活动，为新学期的教育教学工作注入了强劲动力。

　　讲座中，陈玉莲通过现场示范朗读、模拟课堂互动等方式，让参会教师直观感受国家通用语言文字教学的技巧与方法。随后的交流提问环节气氛热烈，教师们结合日常教学中的困惑展开讨论，形成了浓厚的研讨氛围。

　　“陈老师的讲座让我受益匪浅，为我今后的语文教学工作指明了方向。”讲座结束后，青年教师邹亚楠分享了自己的感受。

　　语文教学是推广国家通用语言文字的主阵地，新课标中“语言文字积累与梳理”“阅读与鉴赏”等学习任务群，对教师的语言运用能力提出了更高要求。新学期以来，甘旗卡镇第三小学聚焦语文课堂教学核心能力提升，组织全体语文教师深入研读新课标，以标准为引领，精准把握教学重点与难点。

　　此外，学校还以年级组为单位开展集体备课活动。各备课组立足学段特点确定研讨重点，围绕新学期的教学内容共同打磨教学设计、探讨教学策略，为国家通用语言文字教学的有效实施奠定基础。参与备课的青年教师张太蕊表示，将把集体智慧的成果积极融入课堂实践中，增强语言教学的针对性与实效性。学校业务负责人强调：“集体备课是凝聚智慧、解决问题的重要途径。尤其在国通语教学中，通过集体协作能够统一教学步调、优化教学方法，让每一节语文课都优质高效。”

　　甘旗卡镇第三小学校长包红梅表示：“学校将持续巩固现有教研成果，不断推动教师国家通用语言文字教学能力的整体提升，为构建高质量、规范化的课堂教学环境提供坚实保障。”　(记者 薛一群 实习 生刘宏杰)